近日，一则深圳中学生利用课余时间“手搓”探空火箭突破10公里高度的消息火遍全网。网友纷纷留言“太厉害了”“现在的中学生强得可怕”“人类满级小孩哥”“少年强则国强”……北京青年报记者了解到，这枚火箭的研发者是来自全国各地的10余名中学生航天爱好者，总设计师是深圳市燕川中学的高二学生王裕宁。回想起发射时刻，王裕宁表示，最紧张的是按下点火按钮的时刻，火箭升到最大高度用了30多秒，在此期间，他们一直关注遥测数据，看到数据显示一切正常才放心。

　　这是迄今为止中国的首颗由中学生自主研制的8公里级探空火箭，创造了中国中学生航天新纪录。火箭的研制从实验、加工到发射整个过程，得到了航天专家和航天企业的支持。

　　2025年5月27日15时09分，在青海冷湖的戈壁滩上，一枚银白色火箭在少年们的倒数声中刺破晴空。1分钟后，遥测数据显示，火箭最高飞行高度达到海拔10555.7米，地面接收站成功收到计划采集的气象数据。

　　这枚火箭是我国首枚由深圳、北京、河北、山东等地中学生航天爱好者自主研制的气象探空火箭“飞燕一号”，全长1.52米，飞行高度可达到8公里以上，最大飞行速度约2马赫（约为2450.16千米/时），由气动结构分系统、航电载荷分系统、发动机分系统和地面站分系统组成。

　　结构分系统设计师聂云杰是首都师范大学附属密云中学的高二学生，回想起火箭发射当天的情况，他告诉北青报记者，距离发射不到1小时，点火测试出现了意外。“我们在测试发动机点火时，好几次都没有点燃点火器。我们当时非常紧张，害怕火箭不能按时发射。”随后，团队成员迅速排查问题，最终成功进行点火测试，此时距发射不到50分钟。

　　在测控大厅，团队成员们透过窗户看到了火箭的发射过程。聂云杰介绍，点火和开伞这两个时间点是大家最紧张的时刻。“飞燕一号”的发动机燃烧时间是2.3秒，发动机点燃的瞬间，加速度将达到最大，另外，开伞瞬间火箭飞行速度极快，巨大的外界气压可能会顶住伞舱，导致降落伞无法弹出。这两个时刻极容易发生故障，点火和开伞能否顺利进行是大家关注的焦点。

　　随着总指挥高乐同学读秒到“0”，“飞燕一号”腾空而起。大家非常激动，急忙跑去查看实时的遥测数据。总设计师王裕宁是深圳市燕川中心的高二学生，他最紧张的按点火按钮的时刻，从发射到升空至最大高度大概用了30多秒。“在这期间，我们看到遥测数据传回来都是正常的，我们就比较放心。大概10多分钟后，火箭成功降落地面。”

　　高乐是山东临沂市沂南一中的高三学生，他也表示，看到火箭升空的那个瞬间，他心情很激动。“火箭升到最大高度后，从遥测数据看到它在慢慢往下落，就说明开伞成功，也说明前面的部分都是成功的。看到火箭发射成功，所有人都很兴奋。”

　　聂云杰说，这次发射非常完美地达到了他们的预期。“我们预计的最高飞行海拔高度就是10公里，最终结果是10.5公里，整个计算都非常精准。”

　　说到此次实现“航天梦”的缘起，王裕宁也向北青报记者表示，他一直对航空航天感兴趣。2023年，他在短视频平台刷到一位业余爱好者自制火箭发动机的视频，一直的他大受震撼，“看完之后想自己尝试制作一个火箭。”随后，王裕宁联系上了视频发布者——唐山路南职校的学生刘嘉颢，两人就此结识。接着，王裕宁又找到了更多志同道合的中学生航天爱好者。

　　王裕宁是深圳市燕川中学“红剑航天社团”的成员，他将自己的想法告诉社团指导老师后，在该社团的牵头下，来自全国各地的10余位中学生航天爱好者自发发起了“飞燕一号”探空火箭工程项目。

　　“‘飞燕’的意思是自由翱翔太空的飞燕。”王裕宁同学介绍说，“飞燕既象征燕川中学的学子，也象征我们这些航天少年，我们通过努力学习、大胆实践来制作这样一个火箭。”

　　自制火箭的想法固然好，但一系列现实的难题摆在了眼前：缺少实验所需场地、设备等资源，项目应该如何落地实施呢？研发出了火箭，发射场该选在何处？找到后谁能够负责报备审批？更重要的是，如果没有专家帮助识别和规避研发过程中的风险，一旦发生安全事故，后果不堪设想。

　　正当少年们为这些难题发愁时，转机出现了。一次，原中国航天国际交流中心副主任、北京航天探索馆馆长周岫彬在燕川中学开完航天科普讲座后，王裕宁和社团同学向其发出求助。

　　周岫彬告诉北青报记者，得知少年们正在研制小火箭，他问了一下，发现这枚火箭打得比较低，很难超过一百米。“但他们希望能达到公里级以上，希望得到我的支持。他们并非一时冲动，而是具有模型火箭的经验和技术积累。我深受触动，决定成为他们的导师和总指挥。”

　　周岫彬建议同学们把火箭的目标高度定在8公里，他认为，这不仅是一个技术指标，更是向中国航天事业的伟大起点致敬。“我国最早研制的火箭T-7M，打的就是8公里。这也是毛主席唯一亲自参观过的航天产品。”在周岫彬的建议下，少年们将目标高度设定在8-10公里的区间。

　　周岫彬坦言，很多学生团队研制的试验火箭之所以不能达到公里级的射高，除了没有实验场地、设备等资源外，还有一个重要原因就是没有发射场。怎么找发射场、怎么审批报备，对于学生而言都是问题。“所以有的学生就到一个无人区，冒风险黑着打，但这种行为既困难又危险。”

　　为帮助青少年们实现航天梦，实验所需资源的提供、发射场的审批报备等工作均由周岫彬负责协调。对于研发实验所需资源及零件加工，也有不少相关企业表示愿意提供支持。“航天企业的老板们也觉得这是好事，咱们中国航天的未来就靠这一代人。”

　　虽然得到了专家和相关单位的帮助，但是另一个现实的问题摆在少年们面前。他们来自深圳、北京、河北、山东等地，线上联系比较松散，且大家课余时间不一致，难以实时交流。周岫彬认为，仅靠线上工作的模式很难出研究成果，为便于交流，大家决定利用放假期间集中在一起研制火箭。

　　于是，2024年6月26日苹果小火箭导入订阅链接，青少年们来到北京锦绣航天科普基地密集地开展学习、方案论证和设计。其间，不少于10位专家对他们进行过指导，并不断召开评审会，从专业技术、工程规范等多方面提出意见。经过一周的集中研制，少年们完成了火箭的初步设计，之后他们回到各自学校利用业余时间继续完成设计和实验工作。

　　经过近11个月的努力，按照火箭研制的规范流程，少年们系统性地完成了火箭的设计、实验、加工、集成、装配和测试任务，即将迎来发射时刻。这个过程中，少年们不仅得到了多位航天专家和多家航天企业的支持，包括星河动力、中天火箭、航天创客等，南京机电职业技术学院师生也无偿为火箭提供加工支持，而相关经费预计超过20万元则由燕川中学和深圳市宝安区教育局帮助落实。

　　5月27日，在青海冷湖发射现场，总指挥周岫彬及总设计师王裕宁、总指挥高乐、结构分系统设计师聂云杰等8位研制团队核心成员，亲眼见证了“飞燕一号”的成功发射。“真的发射成功了！”“我太激动了！”少年们围在一起，兴奋与喜悦溢于言表。

　　高乐表示，团队近期会发布“飞燕一号”相关的飞行数据和基本参数、相关的飞行试验结论，以及本次发射采用的一些比较成功的设计。担任航电与测控分系统设计师的刘嘉颢是河北唐山路南职校的高一学生，他告诉北青报记者，相关数据已计算完毕，需进一步审查检验，发布时间预计在6月2日前后。